Обучение

Уже несколько лет промышленность испытывает дефицит рабочих и специалистов в отраслях, где нужны выпускники технических вузов, училищ и техникумов. Особенно острый дефицит на рынке труда по рабочим профессиям. Рекрутинговые агентства прогнозируют дальнейший рост этого дефицита. 

По данным статистики средний возраст работающих по самым востребованным специальностям таким как станочник и слесарь-ремонтник превышает 45 лет. Смены им практически нет. 

Возникает вопрос почему? Конечно сказывается демографическая яма 90-х годов.  Но всё-таки основной причиной является резкое падение престижа рабочих профессий и то что государство перестало делать на таких специальностях акцент.

 

Столкнувшись с такой проблемой мы решили, что спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Результатом такого решения стал проект «Учебный класс для обучения слесарей-ремонтников», который стартовал в марте 2021 г.

Собственно говоря, идея обучения на производстве с нуля или с минимальными компетенциями на входе не нова.  Мы периодически принимали учеников по рабочим специальностям, закрепляли за ними наставников, составляли техническое задание на обучение, подводили итоги.   

Но нужно признать честно, что результаты такого обучения не соответствовали нашим ожиданиям!

Наставнику даже хорошо финансово мотивированному необходимо выполнять и свою основную работу, поэтому обучение проходит урывками, не системно. Получив разрозненные знания и навыки после присвоения разряда сотрудник способен был выполнить только самую несложную работу, что сказывалось на его заработной плате. И как следствие высокий процент текучести в течение одного года после получения разряда.

Особенно ярко это проявилось при обучении слесарей-ремонтников в бригадах. В течение рабочей смены бригады занимаются устранением поломок оборудования, где время важный фактор (производству нужно «быстро, очень быстро, мгновенно). Ни о каком качественном обучении речи здесь идти не могло.

Основной задачей проекта «Учебный класс для обучения слесарей-ремонтников» является подготовка специалистов с хорошей теоретической базой. Ведь, что бы состоятся в этой профессии кроме умелых рук важны и технические знания, и логика и умение анализировать данные.  

При отборе в Учебный класс делалась ставка на претендентов старше тридцати лет.  Это возраст, когда в большинстве случаев человек осознанно обучается ремеслу, которое будет в дальнейшем его кормить.

Обучение рассчитано на девять месяцев и состоит из теоретических блоков (в частности упор делается на умение прочесть сборочные чертежи узлов оборудования, кинематические и гидравлические схемы), которые чередуются с практическими.  Например, по чертежу узла станка определяем порядок разборки, затем закрепляем это на практике.  Учебный класс оснащен большим монитором с выходом в Интернет, что позволяет смотреть обучающие программы и различные ролики с «ноу хау» по диагностике и ремонту оборудования. Кроме мастера производственного обучения в проекте участвуют и другие специалисты – инженер-механик, инженер-конструктор, инженер-технолог.  

 

Сейчас в Учебном классе проходят обучение три человека, их стипендия напрямую зависит от результатов тестирования.  В перспективе мы хотим получить специалистов, способных развиваться дальше в своей профессии. 

Для современной молодёжи важен карьерный рост и для этого есть возможность, например, сервисный инженер или инженер-механик. Учебный класс даёт реальную стартовую площадку для этого.

В октябре 2021г. объявим новый набор в Учебный класс. Приглашаем всех, кому это интересно на обучение с последующим трудоустройством.